《向命运挑战》读后感

　　读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的《向命运挑战》读后感范文5篇，欢迎阅读与收藏。

《向命运挑战》读后感范文5篇1

　　这学期我已经是六年级的学生了，书刚刚大下来，我就爱不释手，其中一篇《向命运挑战》的文章深深的吸引了我。我反复读了好几遍 这个故事讲述了一个名字叫霍金的人，他17岁考上了一所著名的大学，可是在他21岁时命运却捉弄了他，让他患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他最多只能活两年半，坚强的霍金面对着命运说：“随你便吧，时间剩下两年半，我也要努力做些有意义的事。” 他与病魔抗挣着，病情越来越严重，肌肉一天天的萎缩，走路越来越不稳了，连站都站不起来。为了和病魔做斗争，他努力锻炼，坚持靠自己的力量上楼。到最后腿的力量都弱了，他就用手拉着扶手很艰难地走上楼去。 病情不断的加重了，霍金终于站不住了，坐在了轮椅，他连手指都不能动了，十个手指，只有两个还能动，又过几年，他说话已经非常的困难了，吐字不清了，说几个字要说很长的时间。过了一年，他得了肺炎，治疗时把气管切开了，从此，他就不能再说话了。 以后，无论是干什么，都是别人和机器帮助他，但是他用思维思考着有关宇宙的知识。霍金终于成了伟大的天体物理学家。他写一些科学的书籍，发出的书到达1000万册。 读了这篇文章，使我真正感受到，人是可以向命运挑战的，在困难面前要不倔不饶，敢于挑战。

　　一、格式和写法

　　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；也可以用《读有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

　　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

　　五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

　　六、要审清题目。

　　在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

　　七、要选择材料。

　　读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

《向命运挑战》读后感范文5篇2

　　当今世界上有一位大名鼎鼎的科学家——霍金

　　今天，我就读了一篇关于霍金的故事《向命运挑战》。读完这个故事之后让我受益匪浅，也让我深深感受人们在生活中有困难时，要以顽强的毅力去战胜，永远不退缩，最后才能成功。 霍金17岁时考进牛津大学，21岁时不幸患病，医生说他只能活半年，但霍金凭着顽强的毅力度过一个又一个两年半，最后成了伟大的科学家。

　　读了这篇文章，我懂了：命运掌握在我们手里，要主动向命运挑战。因为困难似弹簧，你强他就弱，你弱他就强。主人公不到40公斤，却是科学巨人，尽管身体只能坐在椅子上，但他的思想，却穿越了地球，飞出太阳系，走进了银河系，在那浩瀚的宇宙中飞翔。

　　生活中，比起身患重病的主人公，我们这些健康的儿童，有着无可估量的优势，但又有几个17岁能考上牛津大学呢？如果从现在开始，我们也向命运挑战，那么凭借着我们发达的健康身心，一天做几天的事，一年做几年的事，那么我们的生命将更有意义，更精彩。

　　我们不仅要向命运挑战，更要学习主人公不甘落后，不肯向命运低头，凭自己顽强的毅力，战胜困难。这就是他成功的秘诀，也是他给我终生难忘，有意义的启示。

《向命运挑战》读后感范文5篇3

　　命运，对于很多人来说都是公正公平的，有些人打从娘胎里出来时到生命的终结，一生都平平安安，健健康康，富贵双全。而有的人就命途坎坷了，于是，这些人就必须有向命运挑战的决心和意志，他们仿佛被重重大山围困着，他们要想方设法寻觅一条走出大山的心路，他们在任何艰难险阻面前都决不会向悲惨的命运低头。海伦．凯勒就是这样的一个人，她不愧为一个具有世界影响力的女中豪杰！

　　在读了《海伦．凯勒传》这本生动有趣的书之后，我便认识了鼎鼎大名的海伦．凯勒，她所留给我的印象不是一个残疾人该有的自卑孤独，而是一个热爱生命、热爱生活、热爱阳光的无比坚强的勇士。她不屈不挠地与厄运抗争，从年轻的时候就奋发努力改变自己的命运。

　　面对这样的一位勇士，难道我不该发出真诚的赞叹吗？

　　海伦．凯勒，一个聪明伶俐的小女孩，在她刚生下来享受着两年多一点幸福愉快的美好时光之后，没料到一场突如其来的重病使她坠入了黑暗的深渊。从此，她眼睛失明，双耳失聪，可谓是每一天都过得苦不堪言。

　　然而，命运之神也安排海伦．凯勒遇到一位恩师。有一天，一位名叫沙丽文的家庭教师闯进了海伦．凯勒黑沉沉的世界，这位老师极有耐心地教会了海伦．凯勒许许多多的的知识，使这个不幸的小女孩从一个残疾人变成了一个正常人。

　　同学，你能想到吗？一个聋哑的残疾人，居然掌握了英、法、德、希腊以及拉丁文等五种语言，发表了很多精彩的让世人瞩目的文学作品，创造了一个又一个连正常人都无法实现的前所未有的奇迹。可见，海伦．凯勒是多么伟岸的巾帼英雄啊！

　　海伦．凯勒就是这样的一位成功者，她知道感恩于老师，她明白只有用辛勤的汗水才能浇灌出艳丽的幸福之花。而那些面对不济的命运只会流淌泪水的人，无疑就是弱者、就是可怜虫、就是躲在温室里顾影自怜的短命之花。

　　今后的岁月里，我必须时刻牢记海伦．凯勒那种勇于向命运挑战的精神。可以说，她就是一盏在黑夜里指引着我前行的明灯，当我这个身体健全的侗族小女孩遇到困难和阻力的时候，就应该想到这盏明灯，就应该有滋有味地生活，就应该在自己认定的道路上勇往直前！

《向命运挑战》读后感范文5篇4

　　伟大的天物学家—霍金，关于他的事迹，小时候就听爸爸妈妈将过。霍金这个名字早就深深的刻在我的心上。

　　今天，老师要给我们上<<向命运挑战>>这一课了。我打开语文课本，怀着对霍金叔叔无限敬佩的心情把这篇课文默读了好几遍。

　　我贪婪地读着。命运对霍金多么残酷呀！霍金17岁的时候，他就考取了著名的.牛津大学，21岁时，却患上了绝症。医生说他只能活两年半。这对于霍金叔叔的人生遭到了严重的打击。但霍金叔叔不怕困难，敢于和病魔斗争，努力锻炼，要为人类做一些有用的是，让生命留下一点辉煌。因为他的坚强，他活了一个两年半，蛹又活了几个两年半，不仅仅他能否活着，更是指他的创造。脚不行，腿不行，嘴也不行，走路，吃饭，说话都由别人或机器人帮忙，但是，他的脑还很行。他怒离思考着，最后，他发现了黑洞的增发性，推论出黑洞的大，他还建立了一种非常没的科学的宇宙模型。

　　霍金叔叔的事迹表明，人是可以向命运挑战的。说明只要不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神，就能获得成功的道理。

《向命运挑战》读后感范文5篇5

　　今天，我阅读了《向命运挑战》一文，心灵受很大触动，霍金的那种向命运挑战的精神给了我深刻的启示。

　　霍金，在他21岁时，患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。从此，他经历了肌肉萎缩——半身瘫痪——失去手指——无法说话这一系列病变。但是，在残酷的命运面前，霍金没有绝望，没有退缩，他凭着顽强的毅力，振作起来，与命运进行了不屈的抗争。终于，他成了伟大的物理学家。他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界，发行量达1000万册。他被选为皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座教授。

　　也许，在普通人眼里，命运是生死兴衰的主宰，它是不可战胜的。但霍金却与常人不同。他坚信，命运是可以战胜的。霍金在患了重症之后，从未犹豫，他克服了常人难以想象的困难，努力锻炼，拼死搏斗。终于，在他的挑战面前，命运也作了退却。而这一切，都归功于一种精神，一种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神。

　　霍金以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。他的事迹表明：人是可以向命运挑战的。古今中外，像霍金这样的事例还有很多很多：汉代史学家司马迁，虽受宫刑，仍忍辱负重，写下了《史记》；德国作曲家贝多芬，在双耳失聪的困境中，奏响了《命运交响曲》；苏联作家奥斯特洛夫斯基，在病榻前，完成了《钢铁是怎样炼成的》。还有张海迪，海伦。凯特等等。他们尽管有着与霍金不同的不幸，但也有着与霍金同样的精神，因此都取得了辉煌的成就。

　　比起霍金，我们是多么幸运。我们有着健康的体魄，聪明的大脑和优越的学习条件。但我们却不曾成为像霍金那样的人才。因为我们没有好好珍惜上天赋予我们的最珍贵的礼物，使它们不能物尽其用。看看我闪的周围：有的同学有灵巧的双手，却不是来翻阅书本，学习文化知识，而是用它做小动作，打电子游戏；有的同学有能说会道的嘴巴，却不是用来讨论习题，提高自己的能力，而是用它去说些与学习无关的事情，破坏课堂纪律。看看这些同学的表现，再比比霍金，我们这些同学们难道不觉得惭愧吗？

　　我不敢说霍金是天才，所以他取得了成就；我也不敢说别人都是智障，所以他们一事无成。我只能说，我们都在同一起跑线上，命运就掌握在我们自己手中，它是可以战胜的！